*La Vision éducative des Houffons*
*Quand les enfants deviennent gardiens de la mémoire*
*_La Semaine Culturelle des Houffons place délibérément les enfants et les jeunes au cœur de son projet. Au-delà d’une célébration, elle se veut une école vivante de mémoire, de valeurs et de responsabilité. L’ambition est claire : faire de la culture un levier d’éducation et non un simple décor. Il ne s’agit pas de transmettre une chronique figée des anciens, mais de former, d’impliquer et de donner des repères à une génération appelée à porter l’héritage.*_
Dans cette perspective, l’enfant n’est pas cantonné au rôle de spectateur. Il devient acteur de la transmission. Il colorie, joue, répond à des quiz, visite les espaces de mémoire, écoute les anciens, pose des questions et découvre progressivement les figures tutélaires de la lignée : Tê-Agbanlin, Dê-Lokpon, Dê-Houffon, Dê-Sodji et Dê-Tôfa 1er. La mémoire cesse ainsi d’être un discours pour devenir une expérience, vécue et appropriée.
*Des outils pédagogiques pour une mémoire active*
Pour concrétiser cette démarche, la semaine mobilise des supports spécifiquement conçus : cahier de coloriage des Houffons, jeux de mémoire, fiches pédagogiques, panels par âge, activités autour de l’arbre généalogique, espaces de visite et animations éducatives. Ces dispositifs visent à éviter une transmission trop théorique ou abstraite. L’enfant apprend en voyant, en dessinant, en répétant, en jouant et en participant. La connaissance s’ancre alors dans le geste et dans l’émotion, garantissant une appropriation durable.
*La jeunesse, actrice de son propre héritage*
La jeunesse est également appelée à un engagement concret dans l’organisation. Des jeunes peuvent être formés et déployés comme guides, médiateurs, lecteurs, animateurs, panélistes ou bénévoles. Cette implication ne relève pas d’un simple appoint logistique. Elle vise à développer leur confiance en soi, leur expression orale, leur discipline, leur sens du service et leur leadership.
Car une culture qui n’est pas transmise s’éteint. À l’inverse, une mémoire expliquée avec pédagogie devient une force pour la famille, la communauté et la nation.
Comme l’affirme le promoteur Gabin Oké Gnambodè : « Notre ambition est de faire des enfants non pas de simples visiteurs, mais de vrais gardiens de la mémoire. »
*Youssouf AVOCEGAMOU*
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