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Masterclass des encadreurs culturels : une coopération fructueuse entre le Bénin et l’Académie d’Aix-Marseille

Par LTC Admin - 22/04/2026
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Masterclass des encadreurs culturels : une coopération fructueuse entre le Bénin et l’Académie d’Aix-Marseille

Ce mardi 21 avril 2025, l’amphithéâtre Etisalat de l’Université d’Abomey-Calavi a accueilli une masterclass dédiée aux encadreurs culturels. Organisée dans le cadre de la coopération entre l’Université d’Abomey-Calavi, l’Institut National des Métiers d’Art, d’Archéologie et de la Culture (INMAAC) et l’Académie d’Aix-Marseille, cette rencontre s’inscrit dans le programme des classes culturelles, institué par décret en 2018 pour détecter, former et promouvoir les talents artistiques dans les établissements secondaires.


Le discours inaugural du Directeur national de la culture

La cérémonie d’ouverture a été marquée par l’allocution du Directeur national de la culture, Docteur Bio Nigan, qui a mis en avant l’importance de cette initiative :


« Cette masterclass témoigne de notre volonté commune d’élever la qualité de l’encadrement artistique et culturel au profit de nos apprenants. »


Il a rappelé que plus de vingt mille élèves sont formés chaque année dans le cadre des classes culturelles, notamment dans les disciplines telles que la musique, la danse, le théâtre et les arts plastiques. Il a également insisté sur le rôle essentiel des encadreurs culturels dans la promotion des arts et de la culture au sein des établissements scolaires.


L’intervention de Jean de Dieu Soglo

Au cours de la rencontre, Jean de Dieu Soglo, chargé du suivi-évaluation du projet des classes culturelles, a livré un témoignage fort :


« Cette masterclass est une étape essentielle. Elle montre que nous avons compris que la culture n’est pas un luxe, mais une nécessité pour l’éducation et le développement de notre pays. »


Il a souligné la responsabilité des encadreurs :


« Les encadreurs culturels sont les premiers artisans de la transmission. Leur rôle est de guider, d’inspirer et de donner aux jeunes les outils pour s’exprimer et se construire. »


Enfin, il a mis en avant l’ouverture internationale du projet :


« L’interaction avec l’Académie d’Aix-Marseille ouvre des perspectives nouvelles. Elle nous permet de confronter nos pratiques, d’apprendre les unes des autres et de renforcer nos méthodes d’encadrement. »


Une organisation exemplaire et des innovations pédagogiques

Les participants ont exprimé leur gratitude envers la coordination du projet des classes culturelles pour la qualité de l’organisation et l’efficacité des travaux.


Un des temps forts de la masterclass a été l’introduction au Soundpainting, une méthode développée par Walter Thompson. Ce langage universel, basé sur des signes, permet de composer des œuvres en temps réel et favorise la créativité collective des musiciens, comédiens, danseurs et artistes visuels.


La participation des experts internationaux

La rencontre a connu la participation de cinq experts internationaux, dont le professeur Apollinaire Makessa, qui a rappelé le bien-fondé de la coopération. De son côté, Nicolas Darbon a insisté sur l’importance stratégique des encadreurs culturels :


« Ils constituent le premier maillon du développement culturel, économique et intellectuel du pays. »


Le rôle majeur du professeur Simon DEDJI

Parmi les acteurs clés de cette masterclass, le professeur Simon DEDJI s’est distingué par son implication et son apport déterminant. Son rôle majeur dans l’animation et l’encadrement des travaux a été unanimement salué par les participants. Sa contribution a renforcé la pertinence pédagogique de la rencontre et témoigne de l’engagement des enseignants à accompagner la jeunesse dans sa formation artistique et culturelle.


Conclusion

Au-delà de la formation, cette masterclass s’inscrit dans une vision globale : faire de la culture un véritable levier de développement. En accueillant cette initiative, l’Institut National des Métiers d’Art, d’Archéologie et de la Culture (INMAAC) confirme son rôle central dans la formation artistique et culturelle au Bénin. En tant qu’institution de référence, l’INMAAC œuvre à la valorisation des métiers liés aux arts, à l’archéologie et à la culture, et contribue à révéler une nouvelle génération de talents créatifs.


✍️ Christ Paterne HOUNHOUENOU

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